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任何一门国家课程进入学校,必然经由学校、教师和学生方才得以实施。这是一个动态生成的过程,在这一过程中与学校情境之间相互适应,并适用于特定而变化的课堂情境。只有如此,才能使学生获得最大收益,才能使师生在具体情境中共同合作,创造新的教育经验。
基于美育儿童学堂的国家课程校本化实施
【摘 要】
：
任何一门国家课程进入学校,必然经由学校、教师和学生方才得以实施。这是一个动态生成的过程,在这一过程中与学校情境之间相互适应,并适用于特定而变化的课堂情境。只有如此,
【机 构】
：
成都电子科技大学实验中学附属小学
【出 处】
：
基础教育参考
【发表日期】
：
2017年16期
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