【摘 要】
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【正】当前,学校仍然把考试作为评定学生学习成绩的主要手段,而任何考试往往都离不开分数.如何对一次可靠而有效的考试的分数进行科学的分析和处理,从中找出教学中的薄弱环节
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【正】当前,学校仍然把考试作为评定学生学习成绩的主要手段,而任何考试往往都离不开分数.如何对一次可靠而有效的考试的分数进行科学的分析和处理,从中找出教学中的薄弱环节及其主要原因等有价值的信息,无疑会推动教学改革.这里,借用近年来在企业中大力推广的全面质量管理上的一些数理统计方法,来分析考试对教学质量的反馈作用,即“用数据说话”,通过分数直方图分析一次考试的信度;用排列图法找出影响教学质量的主要因素;用因果图分析与教学质量有关的各方面因素;同时制定在下一个PDCA循环中以预防为主的切实可行的措施.
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