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科学课堂中有些所谓细枝末节不但会影响教学目标的达成，而且还会影响学生的科学精神和科学态度的形成。
细微之处“求”科学
【摘 要】
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科学课堂中有些所谓细枝末节不但会影响教学目标的达成，而且还会影响学生的科学精神和科学态度的形成。
【机 构】
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江都市花荡中心小学
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
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2004年10B期
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