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数学学习不仅意味着掌握数学知识、形成数学技能,而且还会发现创建新知识,学生在学习数学过程中涌现出的新颖别致的解法,教师应鼓励表扬.只有这样,才能激励学生勇于探索、大胆实践、推陈出新,才可能逐步强化学生的创新意识.……
创新意识在数学教学中的应用
【摘 要】
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数学学习不仅意味着掌握数学知识、形成数学技能,而且还会发现创建新知识,学生在学习数学过程中涌现出的新颖别致的解法,教师应鼓励表扬.只有这样,才能激励学生勇于探索、大
【机 构】
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重庆市云阳师范学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2007年24期
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