论文部分内容阅读
【摘 要】随着我国社会市场主义经济的不断发展，我国的众多行业也在不断发展中。在这样的社会背景下，社会中的就业环境日趋激烈，社会中需要更多能够创新创业也有能力的大学生，而不需要只有理论知识的“书呆子”。由此可见，我们应该对大学生建立一个创新创业能力三位一体的培养体系。
【关键词】大学生；创新创业能力；三位一体；培养体系；研究
引言
众所周知，二十一新世纪下，我国的国民经济不断发展，我国大学生的毕业人数也在逐年增加。从而导致社会就业环境越来越严峻，所以我们就应该建立一个大学生创新创业能力三位一体的培养体系。由此可见，首先我们应该找到影响大学生创新创业能力三位一体发展的因素有哪些，然后再来建立大学生创新创业能力三位一体的培养体系，从而给社会培养创新型创业能力的人才，提高我国的综合国力，推动我国的进一步发展。
一、大学生创新创业能力三位一体培养需要的因素
我们要想培养出具备创新创业能力三位一体的大学生，缓和目前社会险峻的就业环境，首先就应该找到影响大学生创新创业能力三位一体培养的因素有哪些。通过相关学者的调查研究显示，主要有大学生自身的原因、学校的原因以及社会上的原因这三个方面，具体表现在以下几个方面：
（一）大学生自身的因素
显而易见的是，大学生自身的因素是影响大学生创新创业能力三位一体培养的重要因素之一。具体包括有大学生自身的不容易受到社会中束缚并且具备自主思考以及能力的独立特点、敢于打破自己的生活常规来开创一种新的生活学习方式的冒险心理、对自己想要去做的事情就一定会去做，并且认为自己能够成功的自信心理以及敢于面对挫折而不灰心的坚强的意志力和掌握一定程度上的英语、计算机以及金融等的知识理论[1]。
（二）学校的因素
影响大学生创新创业能力三位一体培养的重要因素之一还有我们学校，所以我们大学院校应该科学合理地安排有利于培养大学生创新创业能力三位一体的一些教程。比如关于提高大学生的综合人文素质、科学素质以及心理素质的课程，还有英语教学的听写、阅读以及口语能力，掌握计算机的各类软件以及一些基础的教材知识的学习。除此之外，我们的学校还应该开展一些关于培养大学生创新创业能力的课程，注重要做到理论教学与实践教学的结合，不仅提高大学生的创新创业能力的理论知识，也能够提高大学生的创新创业能力技术，促进大学生进行创新，敢于创业[2]。
（三）社会上的因素
大学生创新创业能力三位一体培养需要的因素就是社会上的因素，社会上的因素包含有家庭、政策以及社会认可这三个方面。首先第一个方面就是家庭因素，主要是指的是大学生的家庭成员中有没有创新创业的经历并且有没有支持家里的大学生进行创业。第二个方面就是政策因素，主要是指的是我国权威政府部门有没有建立健全相关支持大学生进行创新创业的政策。第三个方面就是社会认可因素，主要是指社会是否对大学生创新创业认可并支持[3]。
二、构建大学生创新创业能力三位一体培养体系的措施
我们已经明白了培养大学生创新创业能力需要的因素有哪些，所以我们在构建大学生创新创业能力三位一体培养体系的时候应该从这三个方面入手，来寻找到一些有效措施。
（一）大学生应该提高自身的综合素质以及创新创业能力
首先，我们大学生应该提高自身的综合素质以及创新创业能力，综合素质中的创业素质最为重要。所以，大学生应该在开始创业的时候，准备相关资料，从自己身上以及外界因素上进行创业的分析，策划出一个科学合理的创业方案。然后的第二个素质是树立比较好的心理素质，众所周知，任何事情不是一蹴而就的，大部分事物的前途是一片光明的，但是过程是充满曲折和坎坷的。所以，我们的大学生应该树立好自己的心理素质，提高自己面对挫折和困难时的勇气。并且，我们都知道创业对于人际交往能力有较高的要求，我们大学生要进行创新创业，就必须有比较高的人际交往能力，所以我们的大学生应该提高自身与外界交往的能力[4]。
（二）学校应该优化自身的教学结构
学校应该优化自身的教学结构，开设一些关于创新创业的课程来供给大学生进行学习，注意应该进行创新创业的理论教学以及实践教学的结合，提高大学生创新创业能力。并且，教师担当辅路搭桥的工作，学校应该重视其教师团队的质量，安排自己学校的教师去一些关于创新创业的培训活动听课，提高教师的教学能力。并且，学校还可以请社会企业中的一些高管以及创业人士来到学校给大学生讲述自己的亲身经历。
（三）社会上为大学生创新创业营造一个和谐的氛围
社会上应该为大学生创新创业营造一个和谐的氛围，创立大学生创业实习或者孵化基地，这些都是为了促进大学生进行创业而建设的。这些基地不仅能够给创新创业的大学生提高平台，还能够给予大学生创业的一些支持。并且，我们的权威政府部门应该建立健全一些有关于促进大学生创新创业的优惠政策以及鼓励政策。政府部门还应该为大学生营造一个能够进行交流，咨询技术的平台，还可以建设一些大学生创新创业资金等等。并且我们大学生的亲属应该支持大学生进行创业，鼓励大学生创新创业。
三、结束语
综上所述，目前随着我国的社会市场主义经济的快速发展，我国社会各个行业都得到了质的飞跃。在这样的社会背景下，社会就业环境非常险峻，社会中也特别需要富有创新创业能力的大学生。所以我们的学校应该明确影响大学生创新创业能力三位一体培养体系的因素有哪些，再从这些因素上着手准備，寻找到构建大学生创新创业能力三位一体培养体系的有效措施并加以实施，从而为社会提供创新创业型人才，推动国民经济的进一步发展。
参考文献：
[1]王丽杰，徐磊，吴汉东等.三位一体培养体系在大学生创新创业能力培养中的构建[J].中国乡镇企业会计，2016，（2）：209-210.
[2]王骏飞.大学生创新创业能力三位一体培养体系研究[J].企业改革与管理，2016，（14）：188.
[3]张静.民办院校辅导员在培养学生创业能力中发挥的作用[J].新课程学习·上旬，2014，（8）：173-173.
【关键词】大学生；创新创业能力；三位一体；培养体系；研究
引言
众所周知，二十一新世纪下，我国的国民经济不断发展，我国大学生的毕业人数也在逐年增加。从而导致社会就业环境越来越严峻，所以我们就应该建立一个大学生创新创业能力三位一体的培养体系。由此可见，首先我们应该找到影响大学生创新创业能力三位一体发展的因素有哪些，然后再来建立大学生创新创业能力三位一体的培养体系，从而给社会培养创新型创业能力的人才，提高我国的综合国力，推动我国的进一步发展。
一、大学生创新创业能力三位一体培养需要的因素
我们要想培养出具备创新创业能力三位一体的大学生，缓和目前社会险峻的就业环境，首先就应该找到影响大学生创新创业能力三位一体培养的因素有哪些。通过相关学者的调查研究显示，主要有大学生自身的原因、学校的原因以及社会上的原因这三个方面，具体表现在以下几个方面：
（一）大学生自身的因素
显而易见的是，大学生自身的因素是影响大学生创新创业能力三位一体培养的重要因素之一。具体包括有大学生自身的不容易受到社会中束缚并且具备自主思考以及能力的独立特点、敢于打破自己的生活常规来开创一种新的生活学习方式的冒险心理、对自己想要去做的事情就一定会去做，并且认为自己能够成功的自信心理以及敢于面对挫折而不灰心的坚强的意志力和掌握一定程度上的英语、计算机以及金融等的知识理论[1]。
（二）学校的因素
影响大学生创新创业能力三位一体培养的重要因素之一还有我们学校，所以我们大学院校应该科学合理地安排有利于培养大学生创新创业能力三位一体的一些教程。比如关于提高大学生的综合人文素质、科学素质以及心理素质的课程，还有英语教学的听写、阅读以及口语能力，掌握计算机的各类软件以及一些基础的教材知识的学习。除此之外，我们的学校还应该开展一些关于培养大学生创新创业能力的课程，注重要做到理论教学与实践教学的结合，不仅提高大学生的创新创业能力的理论知识，也能够提高大学生的创新创业能力技术，促进大学生进行创新，敢于创业[2]。
（三）社会上的因素
大学生创新创业能力三位一体培养需要的因素就是社会上的因素，社会上的因素包含有家庭、政策以及社会认可这三个方面。首先第一个方面就是家庭因素，主要是指的是大学生的家庭成员中有没有创新创业的经历并且有没有支持家里的大学生进行创业。第二个方面就是政策因素，主要是指的是我国权威政府部门有没有建立健全相关支持大学生进行创新创业的政策。第三个方面就是社会认可因素，主要是指社会是否对大学生创新创业认可并支持[3]。
二、构建大学生创新创业能力三位一体培养体系的措施
我们已经明白了培养大学生创新创业能力需要的因素有哪些，所以我们在构建大学生创新创业能力三位一体培养体系的时候应该从这三个方面入手，来寻找到一些有效措施。
（一）大学生应该提高自身的综合素质以及创新创业能力
首先，我们大学生应该提高自身的综合素质以及创新创业能力，综合素质中的创业素质最为重要。所以，大学生应该在开始创业的时候，准备相关资料，从自己身上以及外界因素上进行创业的分析，策划出一个科学合理的创业方案。然后的第二个素质是树立比较好的心理素质，众所周知，任何事情不是一蹴而就的，大部分事物的前途是一片光明的，但是过程是充满曲折和坎坷的。所以，我们的大学生应该树立好自己的心理素质，提高自己面对挫折和困难时的勇气。并且，我们都知道创业对于人际交往能力有较高的要求，我们大学生要进行创新创业，就必须有比较高的人际交往能力，所以我们的大学生应该提高自身与外界交往的能力[4]。
（二）学校应该优化自身的教学结构
学校应该优化自身的教学结构，开设一些关于创新创业的课程来供给大学生进行学习，注意应该进行创新创业的理论教学以及实践教学的结合，提高大学生创新创业能力。并且，教师担当辅路搭桥的工作，学校应该重视其教师团队的质量，安排自己学校的教师去一些关于创新创业的培训活动听课，提高教师的教学能力。并且，学校还可以请社会企业中的一些高管以及创业人士来到学校给大学生讲述自己的亲身经历。
（三）社会上为大学生创新创业营造一个和谐的氛围
社会上应该为大学生创新创业营造一个和谐的氛围，创立大学生创业实习或者孵化基地，这些都是为了促进大学生进行创业而建设的。这些基地不仅能够给创新创业的大学生提高平台，还能够给予大学生创业的一些支持。并且，我们的权威政府部门应该建立健全一些有关于促进大学生创新创业的优惠政策以及鼓励政策。政府部门还应该为大学生营造一个能够进行交流，咨询技术的平台，还可以建设一些大学生创新创业资金等等。并且我们大学生的亲属应该支持大学生进行创业，鼓励大学生创新创业。
三、结束语
综上所述，目前随着我国的社会市场主义经济的快速发展，我国社会各个行业都得到了质的飞跃。在这样的社会背景下，社会就业环境非常险峻，社会中也特别需要富有创新创业能力的大学生。所以我们的学校应该明确影响大学生创新创业能力三位一体培养体系的因素有哪些，再从这些因素上着手准備，寻找到构建大学生创新创业能力三位一体培养体系的有效措施并加以实施，从而为社会提供创新创业型人才，推动国民经济的进一步发展。
参考文献：
[1]王丽杰，徐磊，吴汉东等.三位一体培养体系在大学生创新创业能力培养中的构建[J].中国乡镇企业会计，2016，（2）：209-210.
[2]王骏飞.大学生创新创业能力三位一体培养体系研究[J].企业改革与管理，2016，（14）：188.
[3]张静.民办院校辅导员在培养学生创业能力中发挥的作用[J].新课程学习·上旬，2014，（8）：173-173.