【摘 要】
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你有没有想过和电视里的动画角色一起互动玩耍呢?意大利艺术家Luigi Kemo Volo有辦法让平面上的人物“立”起来,让他们跳出纸面,来到现实世界。
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你有没有想过和电视里的动画角色一起互动玩耍呢?意大利艺术家Luigi Kemo Volo有辦法让平面上的人物“立”起来,让他们跳出纸面,来到现实世界。
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摘要:微粒观是中学化学基本观念建构的核心,微粒观的教学是帮助学生建构从微观视角思考宏观世界的化学观念。以分子原子的教学为例,运用宏观实验、模型模拟、多媒体演示以及探寻科学史等教学策略帮助学生建构起宏观与微观的联系。 关键词:微粒观;建构;分子原子;初中化学 文章编号:1005–6629(2014)6–0035–03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B 《义务教育化学课程标准(2011年
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2007年,德国联邦教研部首次举办了关于出口职业教育与培训的会议,邀请德、美、英、澳四国专家共商战略。会上,为鼓励德国职业教育进一步开拓国际市场,联邦教研部颁发了“德国培训出口奖”。杜塞尔多夫焊接技术国际有限责任公司、巴伐利亚州经济职业进修中心和萨克森州建筑职业促进会因在职教出口方面成就突出,分别获得一、二、三等奖。 基于悠久的历史传统,并经过不断的完善和调节,德国已经形成了一套灵活的职业教育与
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