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医学整合课程是以器官或疾病为中心，将相关学科课程内容融为整体，实现学科知识融通，提升综合应用能力的一种课程形态，以培养顺应社会需求的医务工作者。口腔医学作为技术性高要求的学科，更注重综合分析能力和自主学习能力的培养，因此，文章就口腔颌面外科学为研究学科，探讨整合课程模式在医学教学改革中的应用。
整合课程模式在口腔颌面外科学教学改革中的探索
【摘 要】
：
医学整合课程是以器官或疾病为中心，将相关学科课程内容融为整体，实现学科知识融通，提升综合应用能力的一种课程形态，以培养顺应社会需求的医务工作者。口腔医学作为技术性高要求
【机 构】
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广州医科大学附属口腔医院·,广州口腔病研究所·,口腔医学重点实验室
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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广东省教学质量和教学改革工程（B17004038）,广州市教育规划课题（1201553419）.
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