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<正>现在似乎一谈起"练习"就觉得教育理念落后,还会扣上"题海战术"的帽子。因而,一切的教学研究活动、课堂观摩活动很少出现练习课,大家对新课程背景下的"练习课"认识也相对模糊。所以,笔者认为有必要重新审视当前数学练习及"练习课"的价值及其策略。
小学数学有效练习的价值与策略
【摘 要】
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<正>现在似乎一谈起"练习"就觉得教育理念落后,还会扣上"题海战术"的帽子。因而,一切的教学研究活动、课堂观摩活动很少出现练习课,大家对新课程背景下的"练习课"认识也相对
【机 构】
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江苏海安县开发区实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2008年27期
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