少数民族法学本科教学改革探析——以内蒙古自治区为例

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本文从内蒙古自治区少数民族法学本科学生就业意向单位为切入点,分析近几年这些单位,即法院、检察院系统和律师行业,招考和录取对法律职业资格考试通过率要求偏高这一现象,结合新时代高校培养法律专业少数民族复合型实践人才的新使命,提出少数民族本科教育教学的困境和教学路径选择。
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