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期刊论文
论幼儿的文化认同及促进策略
论幼儿的文化认同及促进策略
来源 :幼儿教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yediwuqiang
【摘 要】
:
幼儿具有文化认同的可能。幼儿的文化认同具有重要意义,可从其生活化表达、游戏化表达、错误认同中体现出来。游戏是幼儿园的基本活动,是幼儿的存在方式。基于游戏促进幼儿文
【作 者】
:
彭茜
【机 构】
:
广州大学教育学院;
【出 处】
:
幼儿教育
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
文化认同
幼儿
游戏
【基金项目】
:
广东省基础教育课程改革重点项目“广东省幼儿园特色课程体系研究”(项目批准号:2015JJKGYJ001);广州市哲学社会科学项目“学前儿童学习品质的评价与培养研究”(项目批准号:2016GZYB82)的研究成果之一
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幼儿具有文化认同的可能。幼儿的文化认同具有重要意义,可从其生活化表达、游戏化表达、错误认同中体现出来。游戏是幼儿园的基本活动,是幼儿的存在方式。基于游戏促进幼儿文化认同的策略能有效帮助幼儿建构积极的文化认同。
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