【摘 要】
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从生态思维的视角出发,对近年来我国高职院校"三全"育人理念的相关研究进行文献综述。根据教育生态学的学科交叉特点,借用生态所蕴含的世界观、方法论、价值论,阐述了国内外
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从生态思维的视角出发,对近年来我国高职院校"三全"育人理念的相关研究进行文献综述。根据教育生态学的学科交叉特点,借用生态所蕴含的世界观、方法论、价值论,阐述了国内外学者对教育生态学的研究成果,重点介绍了国内学者极具创新意义的教育生态观,并对高职院校"三全"育人理念的探索实践进行归纳,最后通过总结,对高职空中乘务专业"三全"育人模式的未来研究方向进行了展望。
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