论文部分内容阅读
利用梅尼尔组织预测预报数值模拟模型，采用自编程序，对钢件感应淬火后淬硬层组织及其含量分布情况进行计算机模拟预测，并进行了实验验证。结果表明，模拟结果与实验结果比较吻合，具有一定的可靠性，说明梅尼尔模型也可用于对感应淬火工艺下零件淬硬层分布及组织含量的模拟预报。
钢件感应淬火后淬硬层分布的计算机模拟预测及实验验证
【摘 要】
：
利用梅尼尔组织预测预报数值模拟模型，采用自编程序，对钢件感应淬火后淬硬层组织及其含量分布情况进行计算机模拟预测，并进行了实验验证。结果表明，模拟结果与实验结果比较吻合，具
【机 构】
：
北京科技大学材料学院,山东农业大学机电学院,北京北方车辆集团有限公司
【出 处】
：
热加工工艺
【发表日期】
：
2006年4期
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（50271009）
其他文献
一妙在于,孙老师导入新课显示出亲和的魅力上课伊始,孙老师并不是急着奔入课题,而是跟学生聊了起来。首先,他借用了孙悟空这一学生喜爱的人物来进行自我介绍,又让学生说说孙
在测试求产过程中,对于产量较高的井,测试开井时间内往往接近或达到自然关井,用总回收量与总开井时间折算的产量编低;对于产水（包括油水同产的层,在有限测试开井时间内,靠管柱
单相注入／压降工艺主要用于煤层气测试，在油气井中很少应用，采用目前常规的压降或恢复法对低渗透油藏进行测试，由于油层渗透性差、产量低、恢复时间长等诸多因素限制，很难收集到理
煤层气井注入/压降测试普遍采用的K344系列封隔器因采用膨胀管打压实现坐封、解封,施工工艺繁琐,成本高.采用K341封隔器可简化施工工艺,提高作业速度,节约大量资金,较好的解
幸福课堂首先是有效教学,教师应采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性,让学生在愉悦的心情中主动参与学习,从而获取大量真正理解的有效知识,同时充分培养和锻炼学生的创
以液固相复合-轧制工艺生产的铜包钢线为研究对象,研究了在特定工艺条件下铜/钢界面的组织组成及其界面区的冶金行为.经金相组织观察,铜、钢晶粒在界面处直接接触,界面呈极细
教师要在课堂上灵活运用情境教学法引领学生在知识的天空自由的飞翔,则需要一对坚实的翅膀——想象和联想,即运用联想、想象为语文教学创设情境。从知识的宽度来讲,它可以充
对调质状态800MPa低合金高强度钢及其焊接接头进行了系列温度的断裂韧性测试，讨论不同焊接方法对焊接接头断裂韧性的影响。发现板材的轧制方向对断裂韧性影响显著，LT方向试件的
作文课通常是教师布置习作题目,讲授习作技巧,之后安排学生进行写作,写作完成之后进行简单点评。这样的作文课堂是沉闷无趣,亟待改进的。而在互联网背景下,这一现象则能够得