【摘 要】
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在新课标理念的倡导下,教育领域向“引导式”教学靠近,以学生为中心,将学生被动学习的情况转为主动学习,充分发挥教师的引导作用.新时代的教育是启发的、引导的、发散的,而不
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在新课标理念的倡导下,教育领域向“引导式”教学靠近,以学生为中心,将学生被动学习的情况转为主动学习,充分发挥教师的引导作用.新时代的教育是启发的、引导的、发散的,而不是死板的、枯燥的.在新时代以“问题意识”为导向对学生的思维进行充分引导,发挥问题的引领作用,让学生的学习是主动的、探索的、深入的.小学阶段的学生思维能力较弱、学习独立性较低,教师的教学方式创新在很大程度上决定着学生的学习效果是否良好.由此,在社会生活不断加速发展的今天,更需要教师对教学方式进行深入研究.
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