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痕迹检验教学中培养学生的创造性思维需要教师进行创新教学，正确诱导学生掌握求异思维、发散思维和逆向思维等思维方法，不断激发学生学习痕迹检验的兴趣和引入必要的激励机制，才能达到理想的教学效果。
痕迹检验教学中学生创造性思维地培养
【摘 要】
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痕迹检验教学中培养学生的创造性思维需要教师进行创新教学，正确诱导学生掌握求异思维、发散思维和逆向思维等思维方法，不断激发学生学习痕迹检验的兴趣和引入必要的激励机制，才
【机 构】
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江苏公安专科学校技术系
【出 处】
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江苏公安专科学校学报
【发表日期】
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2002年3期
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