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进入中学阶段,青少年的人际交往的对象发生了明显的变化,同伴交往成为中学生人际交往的主要范畴。同伴关系的建立在青少年的社会会交往能力、自我意识的发展、社会认知和情感以及人格的健康发展等方面起着重要作用。同伴交往的影响因素研究将为中学生良好人际关系的建立提供重要的依据。
中学生同伴交往的特点、发展功能及影响因素研究
【摘 要】
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进入中学阶段,青少年的人际交往的对象发生了明显的变化,同伴交往成为中学生人际交往的主要范畴。同伴关系的建立在青少年的社会会交往能力、自我意识的发展、社会认知和情感
【机 构】
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宜宾学院校团委
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2013年04期
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