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高职英语教学评价是多元的、系统的、全面的与发展的，应该注重形成性和终结性的统一。文章剖析了终结性评价对现行英语教学的负面影响，阐述了其与形成性评价相统一的趋势与必然，分析了新评价体系的实践应用情况，最后提出了促进发展性评价体系形成的对策建议。
高等职业教育英语教学评价问题研究
【摘 要】
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高职英语教学评价是多元的、系统的、全面的与发展的，应该注重形成性和终结性的统一。文章剖析了终结性评价对现行英语教学的负面影响，阐述了其与形成性评价相统一的趋势与必然
【机 构】
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南宁职业技术学院
【出 处】
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经济与社会发展
【发表日期】
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2009年5期
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