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在生态学理论基础上通过分析网络自主学习环境下学生的自我监控和教师的监控现状，探讨了在网络英语自主学习模式下如何构建教师动态监控体系，帮助学生提高自主学习能力。
生态学视域下网络英语自主学习教师监控模式探析
【摘 要】
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在生态学理论基础上通过分析网络自主学习环境下学生的自我监控和教师的监控现状，探讨了在网络英语自主学习模式下如何构建教师动态监控体系，帮助学生提高自主学习能力。
【机 构】
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泰山学院大学外语教学部
【出 处】
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菏泽学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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