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一、教科书的界定及功能定位的发展变化rn在初期,所谓教材只有教科书一种,人们把“教科书”又称为“教本”,跟“教材”混为一谈.随着课程实践的发展,教学的辅助材料越来越多,遂有教科书与教材的分离.教科书、讲义和讲授提纲是教材整体中的主体部分.
浅谈基础教育改革中化学新课程教科书
【摘 要】
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一、教科书的界定及功能定位的发展变化rn在初期,所谓教材只有教科书一种,人们把“教科书”又称为“教本”,跟“教材”混为一谈.随着课程实践的发展,教学的辅助材料越来越多,
【机 构】
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甘肃省愉中职业教育中心
【出 处】
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中国校外教育（基教版）
【发表日期】
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2011年4期
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