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针对现在高职院校课程改革对师资队伍素质提出的新要求，分析了高职院校教师在课程改革中实现创新教育困境的所在，探讨了高职教师自主发展对高职课程改革的促进的作用，寻求高职院校在创新教育中的突围的方式，解决“自主创新”教师队伍在建设过程中受到的制约，且有针对性的提出了其评价标准及其建设途径。
“自主创新”型师资队伍的建设研究与实践
【摘 要】
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针对现在高职院校课程改革对师资队伍素质提出的新要求，分析了高职院校教师在课程改革中实现创新教育困境的所在，探讨了高职教师自主发展对高职课程改革的促进的作用，寻求高职院
【机 构】
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长春职业技术学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2017年26期
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