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大学英语教学模式正从传统的以教师为中心的＂讲授型＂逐渐转变为以学生为中心的＂活动型＂。要实现这一转变,需在公平原则﹑合作原则﹑灵活原则﹑反馈原则和激励原则的基础上,通过小组活动强化大学英语课堂上学生的主体地位。
通过小组活动强化大学英语课堂上学生的主体地位
【摘 要】
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大学英语教学模式正从传统的以教师为中心的＂讲授型＂逐渐转变为以学生为中心的＂活动型＂。要实现这一转变,需在公平原则﹑合作原则﹑灵活原则﹑反馈原则和激励原则的基础上,通过小组活动
【机 构】
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中原工学院外语学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2015年2期
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