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水分析化学教学目前存在重理论轻实践、教学内容适应性不够、学生实践锻炼不充分、教学手段和方法缺少变化等问题，导致教学质量难以提高，需要积极进行教学创新和探索，从专业需要角度和学科发展状况取舍教学内容．采用任务驱动教学法，尝试多种教学手段协助教学，引入开放研究教学模式，将激励机制和综合考核纳入成绩评定体系。实践证明教学创新是行之有效的。