【摘 要】
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我国成人高等教育在一定程度上沿袭了传统应试教育的模式，加上社会的传统偏见和思想误区，使得其缺乏必要的人文关怀。坚持“以人为本”的人文关怀导向，特别是在办学模式、课程设
【机 构】
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东莞理工学院成人教育学院,泰阳证券有限责任公司
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我国成人高等教育在一定程度上沿袭了传统应试教育的模式，加上社会的传统偏见和思想误区，使得其缺乏必要的人文关怀。坚持“以人为本”的人文关怀导向，特别是在办学模式、课程设置、学习环境、教学方法、学籍管理、班级管理和其他服务中加强人文关怀，可以有效矫正成人高等教育发展过程中存在的诸多问题，促进学员综合素质的提高和社会的和谐发展，具有重要的意义。
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