【摘 要】
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教育部高教司副司长刘凤泰在第二次实验教学改革研讨会（南京会议）讲话中指出：“文科实验室的建设和改革尚未引起重视，在高校处于一个薄弱环节。……现在是信息时代，需要培养具有创
【基金项目】
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（本文系四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川学前教育发展研究中心科研项目,项目名称：家园合作渗入幼儿园科学教育活动的研究.项目编号：CECER-2013-B13）
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教育部高教司副司长刘凤泰在第二次实验教学改革研讨会（南京会议）讲话中指出：“文科实验室的建设和改革尚未引起重视，在高校处于一个薄弱环节。……现在是信息时代，需要培养具有创新能力、实践能力的高素质文化人才，因此必须重视文科实验室建设。”随着时代的发展，高校各学科相互渗透、融合，社会对人才的要求已从单一型向复合型转变，这也对高校的文科教育提出了新要求，使培养和造就厚基础、宽口径、高素质、强能力、重实践、重个性的应用型人才日渐成为文科教育的目标。
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