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高校教师教学的评价关系到教师教学水平的提升,也关系到学校乃至整个教育事业的发展,因此评教在教育领域占据非常重要的位置。在实际操作中,客观、有效的评教是一个非常复杂的问题。本文着重从评教内容、方式、管理、结果使用四各方面分析了评教复杂性的缘由,并提出了相应的建议和对策。
高校教师教学评价的复杂性研究
【摘 要】
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高校教师教学的评价关系到教师教学水平的提升,也关系到学校乃至整个教育事业的发展,因此评教在教育领域占据非常重要的位置。在实际操作中,客观、有效的评教是一个非常复杂
【机 构】
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大连理工大学高教研究所
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2013年1X期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究基金青年项目《主体间性教育视域下的高校学生评教体系研究》资助,项目批准号:10YJC880062
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