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本文对高校教育技术学专业“电视教材编导与制作”课程从教材到课程设置存在问题进行了分析，并针对各问题提出了相应改进策略。
《电视教材编导与制作》课程教学存在问题及对策探析
【摘 要】
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本文对高校教育技术学专业“电视教材编导与制作”课程从教材到课程设置存在问题进行了分析，并针对各问题提出了相应改进策略。
【机 构】
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湖北大学教育学院
【出 处】
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湖北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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