【摘 要】
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3-6岁幼儿处在人一生中语言发展最迅速的时期,在正常的教育情况下,此阶段幼儿词汇量已发展到3000个左右.由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高,这同样为幼儿学
【机 构】
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包头市东河区第一幼儿园 内蒙古包头014000
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3-6岁幼儿处在人一生中语言发展最迅速的时期,在正常的教育情况下,此阶段幼儿词汇量已发展到3000个左右.由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高,这同样为幼儿学习第二种语言提供了可能.因此利用多种渠道,创设良好的语言环境,对幼儿的外语学习十分重要.rn1 发挥园所优势,在日常生活中教幼儿学习英语rn语言是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的,特别是幼儿的外语学习,如果没有一个连续、经常的语言环境刺激,学过的东西很快就会遗忘,因为幼儿没有认、说能力.而幼儿园进行英语教育占有得天独厚的优势,幼儿从早7点入园到晚7点离园,12小时全部生活在园所,教师与幼儿一起学习、游戏、生活,可以使幼儿在教师反复说、反复使用中,受到潜移默化的影响,在自然中去掌握.如:早上来园,教师用英语问“Goodmorning×××”,幼儿听上几天就学会了,并能模仿回答“Good morning teacher”.每到洗手时教师用英语要求“P1ease Wash your hands”(请你洗手).在吃饭时,教师介绍饭菜,告诉幼儿米饭(rice)馒头(steamedbread)、鸡蛋(egg)、西红柿(tomoto)等名称,诸如请喝水,请拿水杯,请收玩具,上床睡觉等,幼儿不用刻意去学,天天听好几遍.这些需要在专门教学中学上很长时间的大量词汇、句子,就这样在日常生活中听熟了,记住了,并学会使用.
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