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考试在＂教＂与＂学＂的双重效果评估中发挥着重要作用。如何更好地利用考试的导向作用,提升教学效果,提高学生学习兴趣,培养综合型人才,是现今各高校面临的主要问题。形成性评价与总结性考核相结合的生理学考核方式改革可引导学生科学、主动的进行学习,充分发挥考试的指导作用及反馈功能。
形成性评价在人体生理学考核中的应用与探讨
【摘 要】
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考试在＂教＂与＂学＂的双重效果评估中发挥着重要作用。如何更好地利用考试的导向作用,提升教学效果,提高学生学习兴趣,培养综合型人才,是现今各高校面临的主要问题。形成性评价与总
【机 构】
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华北理工大学基础医学院生理学系
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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华北理工大学教育教学改革研究基金资助项目（Y1464-22）
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