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提问法作为课堂教学的一种基本方法，不论语文教学改革发展到哪一步，它都将在教学中发生重要作用。要想自然、合理地引导和促进学生主动学习，离不开教学提问。从教师设计的问题能看出这节课的教学目的、重点和难点，看出教师驾驭课堂的能力，看出教师的教学理念。只要我们有针对性地交叉使用或者综合使用好各类提问方式，特别要处理好在应用提问法时应注意的原则和策略，那么，就能收到事半功倍的效果，使“提问“这一课堂教学中古老而常青的方法，在语文教育中更充分地发挥其重要作用。