浅议儿童的色彩运用与形象感悟

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“色彩”是自人类历史有记录的图画时代开始,就在各个原始部落甚至固化存在的岩洞、壁画、墓葬等早就有据可考.无论是世界各族人民的图腾信仰还是古往今来的艺术相关的印记都有着关于色彩的丰富记录.可以说只要是人类活动的领域就离不开色彩的存在,无论是人为的制作还是天然存在的事物,如果描述色彩方面的相关东西,都普遍存在.作为我们人类的初始-儿童时代更是充满了丰富绚烂的色彩影像,而与之相随的形象方面的感悟也有着很深的意义.作为从事十几年青少年艺术教育的工作者来讲,从儿童色彩运用、形象感悟方面探究学生的心理发展特点,对促进
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