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例题应有基础性、层次性、侧重点,不要机械重复。在问题中融入情境激发学生学习兴趣,在动态变式中提高解题能力,在问题解决中提升思维能力和形成数学思想。
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【摘 要】
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例题应有基础性、层次性、侧重点,不要机械重复。在问题中融入情境激发学生学习兴趣,在动态变式中提高解题能力,在问题解决中提升思维能力和形成数学思想。
【机 构】
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浙江省上虞市崧厦镇中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年3期
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