【摘 要】
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英语课堂教学是一个动态的过程,教师在设计课堂教学时要多方位考量,既关注教学内容的完整呈现,更立足学生,捕捉不同年龄学生的心理特点,高效完成备课这一环节。
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英语课堂教学是一个动态的过程,教师在设计课堂教学时要多方位考量,既关注教学内容的完整呈现,更立足学生,捕捉不同年龄学生的心理特点,高效完成备课这一环节。
English classroom teaching is a dynamic process. When designing classroom teaching, teachers should think in many ways, not only pay attention to the complete presentation of teaching content, but also take the students as an example to capture the psychological characteristics of students of different ages and complete the lesson preparation efficiently.
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