【摘 要】
：
新课程标准为初中英语的教育教学提供了新的教学理念与教学方式,同时也为素质教育的全面推进与开展提供了有力的保证.对于农村地区来说,提升学生的英语学习能力、全面推进素
【机 构】
：
福建省泉州市,福建省泉州市泉港区坝头中学
论文部分内容阅读
新课程标准为初中英语的教育教学提供了新的教学理念与教学方式,同时也为素质教育的全面推进与开展提供了有力的保证.对于农村地区来说,提升学生的英语学习能力、全面推进素质教育的实施更是迫在眉睫.在新课程的理念下,初中英语教学应该着重培养学生的学习兴趣,从学生已有的认知和学习能力入手,通过任务、体验、交流、实践或合作等方式来进行教学,保证学生的语言能力能够得到发展,从而提升学生的跨文化意识与自主学习能力.
其他文献
近年来,随着新课改不断深入高中校园,各科教师都相应调整教学方法,学生的主体地位也逐渐突出,培养学生的自主学习能力也已经成为当代高中教师的新目标,与此同时,学生步入高中
英语学科核心素养的提出,为基础教育阶段英语教学改革指明了方向.提高学生的综合语言运用能力是新课标的明确需要,听说能力作为语言交际的主要手段是学科核心素养最终形成的
目的:探讨EV71感染手足口病患儿血清中的神经细胞粘附分子(CD56+)及其配体1(CD171)的表达情况,从而推测EV71感染手足口病患儿在固有免疫阶段NK细胞在机体,特别是在中枢神经系
上报信息是一项非常重要的工作,搞好这项工作对信息人员的政治责任、业务素质、工作水平、写作技巧以及报送时限等都提出了很高的要求。要把这项工作搞好,让上级领导放心、
目的:探讨河北沧州地区颅内外重度动脉狭窄患者药物治疗与血管内支架植入术治疗卒中复发的差异,以期寻找沧州地区颅内外重度动脉狭窄患者的卒中最佳治疗方法。方法:1研究对象
摘 要：伴随着我国基础教育改革工作的不断深入开展，课堂教学方式和策略也在与时俱进的发生着转变和完善，课堂教学质量也得到了较大的提高。实现数学课堂教学过程的优化不仅能够提高教师教学效率，同时对于培养学生学习能力，发展学生数学思维也有着重要的促进作用。在优化数学课堂教学过程中除了培养学生学习的兴趣和积极性之外，同时还要注重学生学习方法和数学思维的培养，借助多样化的教学策略，不断提高数学课堂教学的有效性
秘书岗位是平凡的,作为文电秘书的田茂才也是平凡的,然而他却在平凡中创造了不平凡的业绩。他凭着对党的无限忠诚,弃小家顾大“家”,20年如一日,起早贪黑,弹精竭虑,谱写了一
摘 要：高考英语的短文改错虽是一道分值不高的题型，但就学生整体答卷情况来看，得分率较低，区分度很明显。究其原因，固然是多方面的，大部分学生语法基础知识薄弱，缺乏扎实的语法功底是最关键因素之一。如何运用所学语法知识破解短文改错困局、从容应对高考，是摆在每一位考生面前的一道难题。 关键词：短文改错;题型特点;语法知识;高频考点;应对策略 一、 题型特点 纵观近几年的高考英语试卷，短文改错这一题型
摘 要：“以读促写，主线提炼”教学模式的提出并非偶然，其以Krashen输入假说理论、Swain输出假设理论、建构主义理论、过程写作理论为理论基础，符合新课程改革的需求，将“以读促写，主线提炼”教学模式运用在初中英语课堂教学中，有助于提高学生的阅读能力与写作能力。基于此，本文从“以读促写，主线提炼”教学模式在初中英语教学中实践的意义入手，并重点分析了“以读促写，主线提炼”教学模式在初中英语教学中的
虽然在小学数学教学中对学生的自主学习能力进行培养十分重要,但我国部分小学数学教师仍然固执己见,以传统的教学理念开展教学,仅仅关注学生的成绩却不注意培养学生的自主学