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同一办学层次的会计学专业在培养目标、课程设置、专业特色等方面相近或相似,导致会计学专业同质化现象严重.本文在界定“专业同质化冶、“专业特色化冶内涵的基础上,以立足区域经济发展、企业需求为出发点,从顶层设计、培养过程、资源建设等三个层面探讨会计学专业特色化发展的实践路径.
会计学专业特色化发展实践路径研究
【摘 要】
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同一办学层次的会计学专业在培养目标、课程设置、专业特色等方面相近或相似,导致会计学专业同质化现象严重.本文在界定“专业同质化冶、“专业特色化冶内涵的基础上,以立足
【机 构】
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（辽宁对外经贸学院会计学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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辽宁省职业技术教育学会2017-2018年度科研规划课题:以产业为纽带多主体共建校企联盟实践研究(LZY17423);2016年省级本科教改一般项目:转型高校经管类专业制定多样化人才培养方案的研究与实践(序号567);辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度课题:实践导向的经管类专业特色发展研究与实践-基于专业同质化视角(JG17DB235);辽宁对外经贸学院2016年度校级重点课题:转型高校
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