摘 要：高校辅导员作为大学生思想政治教育的主要指导者，其自身职业素质的高低直接影响着思想政治教育是否有成效。高校辅导员的职业素质不仅只有政治素质一方面，还业务素质、心理素质等方面。本文将针对高校辅导员的职业素质建设做以分析，希望能对高校辅导员的工作有所帮助。
　　关键词：高校辅导员；政治素质；业务素质；心理素质
　　高校辅导员集德育教师、思想政治教育工作者和学生成长指导顾问几个角色于一身。辅导员职业素质和职业能力的高低，直接影响到工作开展是否有成效，影响到大学生成才发展的过程，影响到整个国家的人才储备和发展状况。
　　一、高校辅导员职业素质的根本在于具备较强的政治素质
　　辅导员作为大学生思想政治教育的引导者，其自身的政治素质对学生思想政治教育有着重要的影响，良好的政治素养对大学生“三观”的发展有着积极的引导作用。
　　高校辅导员不仅要做好自己的本职工作，更要与时俱进，加强自身政治理论的学习，深入学习和领会党和国家的各种纲领、方针政策。只有熟练掌握了这些相关理论知识，才能在工作中有所用，才能正确引导大学生走正确的人生道路。大学阶段是大学生“三观”成熟与完善的阶段，而大学的学习、生活环境与之前的都有所不同。对于刚刚踏入这个纷繁复杂环境中充满好奇心的他们，容易受各种思潮的影响，而此时的辅导员就是这个“大家庭”里的“家长”，因此，自身素质的高低直接关系到大学生思想政治教育的好坏。当然，单纯的学习党和国家贯彻的相关政策还是不够的，高校辅导员要领会方针精神，以身作则，发挥榜样作用，传播“正能量”。
　　二、高校辅导员的职业素质体现具有较强的业务素质
　　思想政治教育是高校辅导员的工作重心，所以作为高校辅导员，思想政治方面相关知识学习是不可或缺的，加强自身思想政治方面的知识存储，正确认识到思想政治教育的意义和目的，掌握有效开展思想政治教育工作的途径与方法。
　　高校辅导员不仅要在日常的工作中引导学生思想政治教育的发展，更要兼顾需要其他方面的工作。要做好这些工作不仅要具备扎实的业务功底，学习新知识，还要掌握教育学、社会学、心理学等相关方面的知识，充实和完善自身的知识库，这样才能在工作中有效的指导工作。
　　高校辅导员大多是年轻老师，他们与大学生无论在思想还是观念上都会有很多共同语言，所以作为高校辅导员要学习与所在学生专业相关的知识，了解学生的学习情况，同时要知晓学生间所喜好的新鲜事物，这样才能与学生进行有效的交流与沟通，与学生打成一片，有效的开展学生工作。
　　三、高校辅导员职业素质的内蕴在于拥有极强的心理素质
　　高校辅导员工作具纷繁负责，各种突发事件与情况时有发生，这些都是对高校辅导员心理素质的考验。良好的心理素质是一个人个人素质与能力的体现。只有具备了较高的心理素质才会在处理各种事件中得心应手。对于高校辅导员而言，具有良好的心理素质亦是极其重要的。高校辅导员工作的特性要求高校辅导员工作中必须具有乐观开朗的性格、诚实稳重的个性和坚韧不拔的品质。高校辅导员拥有开朗的性格才能更好的与学生相处，与学生成为知心朋友，能够更好地掌握学生的具体情况，从而有针对性地开展学生工作。以诚相待是人与人之间相处的根本，高校辅导员在工作中与学生沟通也要坚持诚实待人，这样才能够赢得学生的认可，稳重的高校辅导员能获得学生的信任，坚忍不拔的高校辅导员能赢得学生的尊重。高校辅导员的心理素质很大程度上影响着高校辅导员工作的成效。一个好的高校辅导员还要能够很好地进行自我控制和适时转换。在纷繁复杂的问题已经把自己弄得头昏脑胀的时候，高校辅导员要保持客观冷静的心态，及时调整自我，以饱满的热情面对各种问题。在遇到突发性问题和危机的时候，高校辅导员要临危不惧、处乱不惊，做好稳定工作的同时积极寻求办法解决危机。在实际工作中，高校辅导员要注重加强自身心理素质的修养和磨练，理论学习的同时更要注重对实践经验的总结和积累，工作经验增加的同时使个人的心理素质也得到提升。
　　四、结语
　　总之，面对90后大学生的新状况，高校辅导员的职业素质建设不应该是死板的、静态的，而应该充分体现出灵活、动态，即面对不同的教育、工作对象能够表现出不同的职业素质特质。只要以多于常人的艰苦付出，以对待亲人般的耐心和真情，走进学生们的内心，就一定能够把高校辅导员工作做好。
　　参考文献：
　　[1] 平天华.高校辅导员职业承诺研究[D].长安大学，2013.
　　[2] 李敏.论职业化背景下高校辅导员素质的构建[J].当代教育论坛（综合研究），2011（07）：85-88.