【摘 要】
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本文结合时代要求、专业特点以及几年来工作中大胆尝试的经验 ,构建了一个培养学生创新精神与实践能力的总体框架 ,并探索出一条具有本专业特色的培养途径。即统筹规划课内教
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本文结合时代要求、专业特点以及几年来工作中大胆尝试的经验 ,构建了一个培养学生创新精神与实践能力的总体框架 ,并探索出一条具有本专业特色的培养途径。即统筹规划课内教学 (第一课堂 )、课外活动 (第二课堂 )和社会实践 (第三课堂 ) ,充分利用三种“课堂”的优势互补性 ,将教学改革与课外活动有机地结合在一起 ,大力培养学生的创新精神与实践能力
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