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高职学生作为国重要的就业后备人才,其职业素质的培育与我国经济社会建设主体下的精神文明社会的建设息息相关。针对高职学生素质教育中学生个体职业认知问题、师资团队建设困境及平台限制,以茶文化的文化功能、学术功能及校企平台合作为主要路径,深化茶文化在高职学生职业素质教育中的有机发展,推进我国高职学生创新创业、合理就业的有效范式构建。