摘 要：文明，它是社会进步的标志，也是几千年来人类不断追求的两个字。中国素有文明古国之称，是礼仪之帮。随着国际化程度越来越高，国民的文明素质就更显重要。心理学研究发现，整个幼儿阶段是培养道德行为习惯的最佳时期。文明礼貌是一种良好的道德行为习惯，我们应抓住幼儿养成教育的关键期，培养幼儿良好的文明礼貌的行为习惯，使幼儿终身受益。
　　关键词：文明创建；德育工作；校园文化；人文建设
　　如何创建文明校园，提高师生的文明素质？加强积极健康的校园文化建设，可以使师生在一种无形的巨大力量推动下，受到激励、鞭策、教育。幼儿园应高举文化建设的旗帜，以提升每一位孩子健康快乐的生活为宗旨，依法办学、以德立园，营造优美和谐的校园文化环境，师生共同成长，家园、社区合力共育，促进幼儿园文明建设不断迈上新的台阶。笔者多年来从事幼儿园德育工作，经过深入思考，认为可具体通过以下途径来加强幼儿园文明建设。
　　一、以服务社会为己任，创造一流的形象
　　拥有一支高素质的教师队伍才能培养出高素质的人才。幼儿园在教师队伍建设上，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，把爱心给幼儿，放心给家长，满意给社会。
　　（一）以师德建设为龙头，营造浓厚的文明氛围
　　幼儿园在办学过程中始终要将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。组织教师学习《幼儿园教师行为规范》；在全园开展“作风集中整顿月”活动；与每位教师签订“优质服务承诺书”“拒收红包、礼金承诺书”。开展争创“学习型幼儿园”、争做“学习型教师”活动，为教师订阅《读者》《现代幼教》《早期教育》等多种报刊杂志，充分利用学习园地专栏向教师推荐道德经典书目，开展教师道德经典诵读，对学习开展情况进行讲评，凸显学习中的亮点。积极倡导“四心”：爱心、耐心、细心、热心，引导教师以尊重的态度与幼儿交往，用自己的一言一行去潜移默化地影响幼儿。通过师德演讲、“道德讲堂”，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，传播凡人善举，让教师学有榜样、赶有目标、见贤思齐。将集中教育与经常性思想工作相结合，思想教育与行政管理相结合，实行师德一票否決。学期末进行家长对教师满意度测评，努力促使每位教师成为一个以信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、重视细节、团队意识强的实践者，全面打造教育“阳光工程”。通过校园广播、校园网、发出告家长的一封信、学唱公民道德歌等多种形式，宣传公民基本道德规范。通过户外电子显示屏，每周传递着新鲜灵动的宣传理念，在园外护栏悬挂讲文明公益广告，既美化了幼儿园，又传播了文明。推动岗位学雷锋活动常态化，由教师组成“爱心护花”志愿者分队每天在园门外疏导交通，以实际行动为孩子树立学习雷锋叔叔、乐于助人的榜样示范。大力倡导“扶贫济困、乐善好施”的传统美德，积极参与社会公益事业。与薄弱幼儿园手拉手、结成对，组织教师送课、送玩具下乡，充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用。
　　（二）实施精细化管理，提升幼儿园保教质量
　　1.优化师资队伍整体素养。依照《幼儿教师专业化发展标准》的要求，开展教师专业技能的理论培训，把理论与实践相结合。组织教师集体备课，共同探讨制定活动计划、活动目标、活动过程及教学方法；开展教师园内教学与游戏观摩；积极支持教师参加各类培训；通过网络、论坛等多种渠道，学习、交流用正确的教育理念去分析日常教育现象，反思自己的教育行为，把握理念内涵。
　　2.科学安排幼儿的一日生活。以创设孩子喜欢的游戏活动为保教工作重点，开展形式多样的游戏与体智能活动。为幼儿提供丰富的可操作、可探索的材料，提供思考、表现的机会，营造良好的游戏环境和游戏氛围，尊重孩子的身心特点和发展需求，形成民主、和谐的师幼关系和教育环境，让他们在快乐的游戏和丰富的活动中拥有健康的体魄、充分的自信、主动的态度以及对学习的兴趣。
　　细化保育工作。加强卫生保健管理，严格执行卫生保健制度，定期为幼儿体检，科学合理地调配幼儿膳食结构。做好各种疾病的预防工作，园内外的环境始终保持清洁卫生，幼儿的毛巾、杯子、碗勺及玩教具等日用品进行严格的清洗和消毒，加强幼儿身体素质的锻炼，确保幼儿在园的身心健康。
　　（三）密切家园联系，构建文明教育共同体
　　创新家园联系形式，积极开展家园互动。定期开办家长学校，邀请家庭教育专家为家长做家教专题讲座；在园内开辟一块温馨的家长阅读角，向家长推荐优秀的家教读本；建立家园联系栏，每日向家长传递幼儿在园的学习生活情况；举办不同形式的家长活动，如：定期向家长开放半日及各类亲子活动；还可利用网络快捷、便利、影像同步的特点，建立了班级QQ群微信群，及时将周计划、通知、温馨提示、教学图片、教育心得、幼儿作品、活动图片上传其中，使网站成为家园联系的重要桥梁，把家长工作带入到一个更广阔、更辉煌的天地。让家长了解教育教学工作及近期要开展的活动，全面配合幼儿园的教育教学，宣传科学育儿，帮助家长树立正确的儿童观、教育观和成功观。
　　二、以文明创建为先导，大力推进幼儿园德育工作
　　不断拓展幼儿社会实践平台，以爱国主义教育为主旋律，以常规教育为抓手，进一步丰富幼儿德育工作的方式、方法，推动幼儿园文明建设的进一步深化。
　　（一）强化幼儿日常行为规范养成教育
　　制定幼儿日常行为规范，从正面教育入手抓好幼儿良好的习惯培养。例如：午餐时要求幼儿保持良好的进餐习惯，安静就餐，不挑食，爱惜粮食；开展节约用水主题教育活动；以家庭为单位举办“文明礼仪知多少”知识竞赛；开展“文明礼仪好、班级常规好以及卫生习惯好”的班级评比；在中、大班幼儿中实施“环保小卫士”、“礼仪之星”的值日活动，让每个孩子都参与到活动中，孩子们每天身披绶带，有礼貌地向别人问候与道别、劝导别人不乱扔垃圾、不摘花草、不打闹，在传播文明、展示自己的同时，自身也从中受到了教育。