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“趣”在古文中有意向、旨趣、乐趣、情趣、意志等含义，“趋”有奔赴、奔向、追求、迎合、争取等内涵。当一个人满怀乐趣地去追求幸福，难道不是一件很快乐的事情吗？卢梭说：“在希望得到这种最大的幸福的时候，其乐趣比实际得到它的时候还甜蜜一百倍；在等待的时候，其滋味比尝到的时候还好得多。”身为人师的我们让学生感到幸福了吗？体验到做数学作业是一件幸福的事吗？我们布置的数学作业有价值、有意义吗？都是教师经过深思熟虑的吗？