【摘 要】
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“一带一路”背景下，非通用语教学和培养需要进一步开展科教创新。回顾我国非通用语专业发展的历程，非通用语专业教学和培养的发展路径是由培养专业外语人才走向培养复合型人才
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“一带一路”背景下，非通用语教学和培养需要进一步开展科教创新。回顾我国非通用语专业发展的历程，非通用语专业教学和培养的发展路径是由培养专业外语人才走向培养复合型人才。在现阶段的应用型非通用语教学和培养中，实现科教创新有五个可能的发展方向。应用型非通用语教学和培养前景光明，但也要解决一些尚存在的问题。
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