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本文通过对小学科学教学现状和问题的分析,提出了把特色陶艺融入小学科学课教学的一些思考。这样为发展学生个性,开发潜能,提高审美能力、实践能力和创新能力开辟了无限的空间。
陶艺融入小学科学课教学的思考——以江西景德镇地区为例
【摘 要】
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本文通过对小学科学教学现状和问题的分析,提出了把特色陶艺融入小学科学课教学的一些思考。这样为发展学生个性,开发潜能,提高审美能力、实践能力和创新能力开辟了无限的空
【机 构】
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景德镇学院教育系
【出 处】
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景德镇高专学报
【发表日期】
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2013年06期
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