【摘 要】
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通过校园心理剧，学生自主地表演自己内心最深处真实的感受，并进行相互间的互动探讨，搭建学生之间自助与互助的平台，从而促进了学生的自我教育和自我思考。同时，使所有参与者通过编
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通过校园心理剧，学生自主地表演自己内心最深处真实的感受，并进行相互间的互动探讨，搭建学生之间自助与互助的平台，从而促进了学生的自我教育和自我思考。同时，使所有参与者通过编写、表演、观看、讨论和思考心理剧，意识到有关问题的重要性，学会解决各种心理问题的方式方法。这样，不仅使学生形成良好的心理品质，并且能够全面提高学生的综合素质，为培养未成年人的思想道德奠定坚实的基础。
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