介绍了光纤光栅传感网络时域地址查询技术的工作原理和时、空分复合复用装置,全面介绍了单信道输出和多信道输出无源时域地址查询技术和有源多信道输出时域地址查询技术。多
应用神经网络BP算法建立了系统参数模型,以被控对象的控制量和系统输出作为神经网络模型的输入,经过神经网络的隐层和输出层的前向计算以及误差的反向传播来不断修整模型的权
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2009.02.019 胃癌肝转移是病程晚期的表现，其手术机会少，治疗效果及预后差。我们回顾分析了21例胃癌肝转移切除的临床资料，探讨胃癌肝转移切除的预后因素，并对外科疗效进行评价。 资料与方法 1998年1月～2006年7月我科收治胃癌患者834例，其中79例（9.4%）发现肝转移。21例行肝转移灶切除，其中男14例，女
摘 要:创新能力是素质教育的核心。在化学教学中,要培养创新能力,必须从各方面入手,充分调动教师和学生的积极性。 关键词:化学教学;创新教育 一、培养学生主动创新的兴趣 培养学生主动的创新意识,就是启迪学生个人成功的动机,调动学生追求成才后的积极性,在中学的学习中,围绕自己的发展目标,始终不渝地努力争取。“兴趣是最好的老师。”只有学生对化学科学有着强烈的探索欲望和对化学知识及规律的拥有欲
在全球经济飞速发展及高新技术的引领与推动下，人类正经历着从工业社会向知识社会的演进。要求我们必须抓住科技革命稍纵即逝的难得机遇，显著提升科技实力特别是自主创新能力，只有这样才能突破我国目前发展的瓶颈，实现平稳过渡。而科学技术的进步及自主创新能力的提升又必须依托于健全而完善的国民教育。 在我国目前庞大而复杂的教育系统中，中学教育承载着青少年素质教育的重任，它不仅是实现国民综合素质提高的方式，更
摘 要 目的：观察依达拉奉治疗脑出血(ICH)的临床疗效。方法：将120例脑出血随机分成两组，每组60例，治疗组给予依达拉奉30mg，每日2次，静脉滴注，分别对治疗后2周和4周的总有效率和神经功能缺损评分(ESS)进行统计。结果：治疗2周和4周总有效率和ESS评分均明显优于对照组(P＜0.05)。结论：ICH后血肿周围存在有“缺血半暗带”，该区域多种活性物质(羟自由基等)与病情转归及预后有一定的关