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是论文必不可少的组成部分,撰写英文摘要对于大多数中国学生来说并非易事,尤其是对农学专业的学生。英文摘要需要衔接得当,简洁连贯。衔接在学术语篇中具有普遍性和特殊性,本研究以衔接理论为依据,以长江大学农学专业部分近三年的硕士学位论文为例,分析衔接手段在英文摘要中的应用和错误情况,以期为农学类论文英文摘要写作和教学提供一定的借鉴。