建筑工程施工中的深基坑支护技术

来源 :科学导报·学术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a13315157220
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘  要:深基坑支护关系建筑工程项目施工建设质量及其安全可靠性。文章主要介绍了深基坑支护施工过程中的技术管理重点,以某建筑工程项目为例,探索加强施工技术要点的管控。
  關键词:深基坑;建筑工程;支护施工;技术管控;研究
  应当看到,建筑施工中,部分企业为节约成本、加快施工建设进度,对深基坑支护施工管理不够重视,简单地将其作为临时支护结构,由此导致后期施工过程中存在很多问题与安全隐患。这必须引起高度重视,采取切实有效的措施加强施工技术管理。
  一、深基坑支护施工技术管理要点
  (一)支护方案  从技术层面出发,支护类型的选择在保证边坡的稳定的同时也得满足其对变形量把控的要求,以保证周边建筑物及道路等的安全。一般当地质条件较好,对周边环境要求不高时,可以采用柔性支护,如锚喷支护、土钉墙等。这种类型造价成本较低,工期较短,但如临近市政道路,地下管网较多,往往锚杆不易施工;如果周边环境要求较高时,则应采用较钢性的支护方案,以减少水平位移,如排桩或地下连续墙等。这种方案造价较高,工期长。排桩可以结合工程桩一同施工,有利于施工组织,缩短工期。地下连续墙止水效果好,刚度大,适合地质条件差和复杂,基坑深度大且对周边环境要求较高的基坑,是最强的支护形式。地质条件较差时,锚杆不宜对土体再进行扰动,只能采用内支撑的形式。
  (二)基坑降水技术  基坑降水的方案有很多种,比如明沟加集水井降水、轻型井点降水、喷射井点降水、深井井点降水等,其中数前两种降水方案使用较多。实践中对于那些地下水位相对较高的区域,在深基坑支护施工过程中地下水会对其产生较大影响。地下水有较为丰富的来源,比如雨水、上层滞水或潜水,同时还包括渗漏水。在支护施工时应当先对周围的环境条件进行综合调查分析,并且结合本地地质条件以及水文资料等,制定科学合理的降水方案。在降低地下水位过程中,应当避免选择连续抽水模式,严格控制出水的含砂土量,以防止地下砂土流失掏空,导致地面沉降、基坑管涌流砂。
  (三)土方开挖技术  在土方开挖施工作业过程中,应当注意以下几个方面:基坑开挖前应先摸清场地是否有燃气管、电力管道等基础设施及地下设施;出土坡道的设置应合理,严禁绕着边坡顶行走土方车辆及挖掘机,坡道设置应经过保证边坡支护体系受力均匀,避免失稳增加安全隐患;合理把控土方开挖量;爆破作业应严控炸药量,设置减震缓冲沟以保证岩面完整。
  (四)基坑监测  基坑监测在深基坑施工中是必不可少的一项重要工作。实践中,应当加强基坑施工阶段的变形、被保护对象和周边环境测量,并在此基础上准确反映各数据的变化,从而实现信息化管理之目标。值得一提的是,上述监测数据信息应当作为基坑安全以及周围环境适合与否的参考依据;同时,还要根据工程施工现场情况将获得的监测数据与预警值对比分析。若水平位移、竖向位移或深层水平位移等某一数值超过设计限值,则应当立即启动应急预案,采取有效措施避免支护结构进一步变形破坏,对周边道路、建筑物造成损害。
  二、建筑深基坑支护技术管控
  (一)土钉墙施工技术  土钉墙工程施工过程中,应当根据图纸设计要求进行基坑开挖,当前挖至土钉标高以下大约20cm的位置,一道土钉应当在灌浆以及养护操作48个小时的时间后才能对下道土钉进行施工操作。同时,还应当强化注浆分析研究,并且采用纯水泥浆、水泥砂浆等,将按照1:2、1:3的比例与水配制,以此来实现水泥强度提高之目的。土钉施工过程中应当注意深基坑边坡加固,并且利用土体与土钉二者的摩擦来有效提高支护稳定性,以此来确保深基坑支护质量及其安全可靠性。在此过程中,应当结合拟建工程项目施工建设标准以及施工现场的情况,将土钉强度以及拉力控制在合理的范围之内。
  (二)锚杆施工技术  该项目部分边坡采用锚杆加钢筋网加固支护模式,边坡土体为回填土较为不稳定,因此锚杆的抗拔力至关重要。(1)要注意验算锚杆与管道底的安全距离是否满足规范要求,并且钻孔过程中角度应反复检测纠偏。施工过程中应通知甲方、监理、以及管道的业主方到场旁站。(2)要按设计要求做好锚杆支架,放置锚杆时如有塌孔或缩颈不能强行打入,应取出重新钻孔;(3)注浆压力应满足设计要求(一般为2.0MPa左右),以保证孔内岩土沉渣、地下水体可以排出孔外,保证杆身质量达到设计标准;锚杆需预留注浆管,注浆采用孔底返浆法,严禁抽拔注浆管或孔口注浆;并且在半小时内进行二次注浆,确保孔口及孔内充盈饱满;(4)钻孔的倾角及水平角误差控制在设计要求内,以确保锚杆可以达到受力效果;(5)尽量不扰动钻孔周围岩层,钻孔结束后,应从孔底向外继续清孔。
  (三)基坑监测及应急预案  基于本工程项目特点,在基坑监测过程中应当注意以下几个方面:(1)深基坑专项支护方案内应该有基坑监测方案专篇并通过专家论证,监测的预警指标、监测频率等如果设计说明有要求即按设计,否则参照规范要求作法。(2)制定确实可行的应急预案。如果支护结构变形过大或巡查发现破坏征兆时,应搬运砂袋或者利用周边预留土石方在坑内土压力被动区反压并结合分条开挖、增加临时支护等相应措施。(3)施工期间,每天应有专职安全员负责巡查并做好记录。坑顶面周边是否有超限荷载,坑底面是否有突起管涌流沙的异常情况,支护结构是否有裂缝或变形,地下水水位是否有突变及周边道路、建筑是否有倾斜、裂缝等均应在日常巡查内容内。
  综上所述,建筑企业要高度重视深基坑支护施工,要加强各环节的施工技术管理,从而确保建筑整体施工质量。
其他文献
教师备课现状与问题分析  自实施新课程以来,部分教师备课现状还是旧观念,老思想,老备法、老教法横行,上课是“灌输式”的,作业是“机械化”的,缺乏学生为主体意识。备课理念一旦没更新,备课的现状就不乐观,从而在目标落实、重难点解决、有效作业设计上无法很好的把握,部分教师的教案直接从网上下载,没有考虑本班學生的真正学情,对目标的研究很欠缺,学生疑难问题没有很好的得到破解,更别说有分层作业的体现,个别老师
期刊
摘 要:随着新课程标准实施与不断深化,原有的一些教学教学方式已不能满足美术课程教学的需要。新课程标准“学生全面发展”旨在改变过去的灌输教学模式,充分发挥学生在学习过程中的积极性、主动性和创造性。作者首先分析了“审美通感”的文字和本质,然后结合“审美通感”在初中美术课程中应用的可行性和应用价值。最后结合教学实践,重点分析了其在初中不同类型艺术课教学中的应用,希望通过有趣的视觉、听觉和思维方式激发学生
期刊
摘 要:当前随着新课程改革的落实和实施,体育教学在整体教育系统中的地位不断得到提升,特别是高中体育教学,由于存在着大量的特长生,所以高中体育在高中教学阶段有着十分显著的地位,然而虽然高中体育得到了一定程度的发展和提升,但是仍然还存着部分问题,个别体育项目的发展依然受到各种情况的制约,最为显著的就当属高中体操教学。因此,本文就高中体操教学为研究方向,开展了一系列的分析和探索。  关键词:体操教学;制
期刊
摘 要:我觉得“群文阅读”亦是一种理念,是阅读的一种非常实在的形式。师者在阅读教学过程中要善于拓展孩子阅读视野,为孩子们开启一扇扇广阔的阅读天地,潜移默化地教给孩子们积累运用阅读之法,运用同类型素材拓展阅读、课外延伸阅读、专题阅读、比较阅读等各种方式的阅读活动使孩子们掌握阅读方法,乐于阅读,善于表达,从而提高语文素养,提高语言表达能力。一、群文阅读一定要务实。二、群文阅读一定要目标明确。三、群文阅
期刊
摘 要:教师反思效果的好坏与教师自身的知识水平是有一定的关系的。因为只有高知识水平和能力的教师才具备及时发现问题、分析问题和解决问题的能力。因此,教师应该从自身作起,及时充电,储备丰富的精神食粮,如此,才能对教学反思的运用做到如鱼得水,才能提高初中历史课堂的教学质量。  关键词:初中历史;教学反思;具体运用  教学反思和学生的作业反馈其实有一个共同的作用,那就是可以检查出教师在课堂上的教学质量。所
期刊
摘 要:阅读教学的目的就是培养交际性阅读能力,即有效地获取书面信息,并对此信息进行分析、推理和评价,以实现交际的目的。初中英语阅读理解在中考中占有相当重的比例,这是社会发展的必然,也是新时代对中学生提出的要求。随着新教材的不断改进,英语教师应以新的教学方法培养学生的阅读理解能力。  关键词:初中英语;阅读教学  阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,其在发展学生能力方面起着无法替代的作用。阅读教学
期刊
摘 要:新时期的小学数学在教学方面呈现出了新的特点,新课改要求其符合时代发展需求,并满足素质教育的需要。加强这方面的研究,有助于提高小学生的数学素养,使其思维能力得到很好的锻炼。通过对农村小学数学生活化教育的意义与问题进行探究,希望可以进一步促进小学数学教学质量的提升。  关键词:农村小学;小学数学;生活化教学  在新课程改革背景下,开展农村小学数学教学,应当由封闭式的教学模式转向以生活为背景的开
期刊
摘 要:21世纪可以说是真正意义上的互联网时代,C2C网店就是店铺销售和电子信息技术的有机结合,为了有效提高C2C网点服务质量以及客户对于本网络店铺的忠诚度,本文从C2C网店和客户忠诚度是什么这个方面进行分析,并结合有效的数据模型来推测二者之间的关系,最后根据实际情况提出有效的对策来提高客户对网络店铺的忠诚度。  关键词:C2C网店;服务质量;客户忠诚度;探索研究;  引言:  C2C网络服务质量
期刊
小学音乐课教学是一门艺术课教学,在教学过程中作为课堂教学主体的学生,应该在掌握基本的乐理知识之后,重点应在听、唱、奏等几个方面不断地实践,掌握教学内容,完成教学任务。在这一过程中作为课堂主导的老师应该认真思考,如何在课堂教学中提高教学效果,应该运用那些教学途径提高自己教学水平来达到这一教学目标。下面就我多年的教学经验来谈谈这方面的感受和具体做法  一、明确教学目标,立足于学生实际  首先,教师不但
期刊
摘 要:在新课程的理念下,我们追求诗意、灵动、智慧的理想课堂,更需要理性的审视当前课堂教学行为的目的性和实效性,要寻找到教学理念与教学行为的结合点。因此,努力提高小学语文课堂教学的实效性是我们一线教师持之以恒的追求,我们坚信,有了这份坚持,小学语文课堂教学有效性研究一定能取得预期的实验效果。  关键词:小学语文;打造;提高;有效性  语文是学生学习的一门基础学科,其对于学生学习其他的科目也具有重要
期刊