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期刊论文
终身学习理念与教学角色观的改造
终身学习理念与教学角色观的改造
来源 :中国成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wl349682847
【摘 要】
:
联合国教科文组织国际教育发展委员会1972年的报告书中,较早地开始使用终身教育、终身学习、学习化社会这些概念,并且认为,教育过程的连续性以及人类自觉或不自觉地一直都在
【作 者】
:
杨启亮
【机 构】
:
南京师范大学教育科学学院
【出 处】
:
中国成人教育
【发表日期】
:
2001年1期
【关键词】
:
终身学习理念
教学角色
学习者
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联合国教科文组织国际教育发展委员会1972年的报告书中,较早地开始使用终身教育、终身学习、学习化社会这些概念,并且认为,教育过程的连续性以及人类自觉或不自觉地一直都在终生不断地学习和训练自己,这是一种客观存在.
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