“引导探索法”在《原电池》教学中的应用

来源 :安庆师范学院学报：自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yjtgu618215

【摘要】

：

"引导探索法"就是在教师的指导下,让学生发现知识、探索规律、解决问题的一种教学方法.该方法要求教师在教学时依据教学目标和学生认知规律,设计探索方案,引导学生通过观察、

【作者】

：

董泓

【机构】

：

安庆农校

【出处】

：

安庆师范学院学报：自然科学版

【发表日期】

：

2001年4期

【关键词】

：

原电池教学引导探索法中专化学教学教学设计教学程序

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

"引导探索法"就是在教师的指导下,让学生发现知识、探索规律、解决问题的一种教学方法.该方法要求教师在教学时依据教学目标和学生认知规律,设计探索方案,引导学生通过观察、实验、阅读、讨论、练习等多种活动,探索化学知识,发展各种能力,从而完成教学任务.笔者结合自己的教学实践,现就中专化学<原电池>一节教学中应用该教法谈谈如下认识.

其他文献

辨证治疗病毒性心肌炎85例

期刊

病毒性心肌炎气阴两虚型中药辨证治疗

某基层医院手术室手术间使用率与人力资源配置的临床研究

目的通过对手术间使用率与人力资源配置的现况调查,分析其原因并优化人力资源配置促进手术室资源的合理使用。方法采取分层抽样的方法统计我院2016年9月、2017年9月相关数据:

期刊

手术间使用效率人力资源配置Operation roomUtilization ratioHuman resource allocation

绦柳雌株花芽分化

绦柳是我国北方地区重要的园林绿化树种,但果实飞絮污染严重危害市民健康及公共安全。为了确定绦柳雌株花芽分化过程,推动飞絮控制技术的发展,采用石蜡切片法观察注射及未注

期刊

绦柳花芽分化成花决定物候期