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小学语文教学中，写字教学是对学生日后学习和生活的影响较大的一个项目。已经超越了练字这一事件的本身价值。在讲求素质、不仅仅以分数评价学生的今天，写字已经成为了陶冶情操、锻炼意志、培养品德、养成良好的生活和学习习惯的基础。为了能够切实帮助学生打好这一基础，语文教师有必要寻找到行之有效的教学模式，借以提高写字教学的质量。本文将围绕课堂教学改革背景下的高段硬笔字教学，对怎样从指导方法方面入手，使小学高段学生将祖国文字写得更美观、更“入体”进行探讨。