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论文从创新、竞争、再现、愉悦这四方面论述“毛泽东思想概论”课教学中恰当情境的创设，对改革“毛泽东思想概论”课堂教学模式，提高教学效果的途径进行了探讨。
“毛泽东思想概论”课教学中恰当情境的创设
【摘 要】
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论文从创新、竞争、再现、愉悦这四方面论述“毛泽东思想概论”课教学中恰当情境的创设，对改革“毛泽东思想概论”课堂教学模式，提高教学效果的途径进行了探讨。
【机 构】
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桂林航天工业高等专科学校
【出 处】
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桂林航天工业高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年3期
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