论文部分内容阅读
教育信息化的过程总是伴随着经典或实用软件产品的产生。当我们要求软件产品的高品质时，首先应要求软件开发队伍的专业性，若再是小作坊式地民间作业，即便有了软件产品。使用起来也可能会造成资源的浪费，甚至是负面效应。软件产品的质量取决软件开发的过程，本文就软件开发过程改进了的方法进行了研讨，并对软件开发过程改进的多种模式进行了比较。