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思维导图又被称为脑图、心智地图等,在十八世纪的时候传入我国,它主要利用人类的发散性思维,将所需要学习或者记忆的内容与图像和颜色等建立联系,充分开发人类的左右脑,以达到可以更好的记忆所需的内容。今天文章将从思维导图在初中作文教学中的应用展开论述,并提出一些自己不够成熟的意见,以期盼可以为初中生在写作过程中通过利用思维导图来开拓思维,练就更为出色的写作水平提供一些帮助。